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Connaître avec la littérature, plutôt que connaître la littérature.
Partant de cette posture, cet ouvrage tente de réunir dans une même approche de l'objet de l'art, la dimension esthétique et la dimension scientifique, afin d'essayer de montrer comment le texte littéraire, de par sa dimension esthétique, en tant qu'objet d'art créé par l'artiste puis réapproprié, réinvesti par un lecteur, peut s'exprimer en tant que tel, et induire des possibilités de discours dans une démarche de connaissance, en considérant que la lecture en tant qu'acte fictionnel est un acte productif.
