Les élèves à haut potentiel intellectuel - E-book - ePub

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Résumé

Mêlant théorie et pratique, l'ouvrage Les enfants à haut potentiel intellectuel, ici dans sa version numérique, s'intéresse à des enfants si brillants qu'ils en sont paradoxalement délaissés. Il s'attache à rétablir la confiance et la motivation chez ces élèves au sein de "l'école inclusive " d'aujourd'hui. Les élèves en difficulté scolaire sont souvent assimilés à des enfants présentant des troubles du comportement ou de l'apprentissage.
Or, paradoxalement, l'école peut être un passage douloureux et marqué par l'échec pour les enfants dits à haut potentiel intellectuel (HPI). Environ 450 000 en France, ils sont 45% à redoubler et 20% d'entre eux ne passeront pas le Bac. À la fois geysers aux étonnantes fulgurances et albatros, plus à l'aise dans les hautes sphères de l'abstraction que sur le plancher concret de l'école, ils laissent souvent leurs enseignants désemparés.
Leurs spécificités font d'eux des "élèves à besoins particuliers ", comme les reconnaît l'Éducation Nationale, pour lesquels la différenciation pédagogique sera la seule issue de secours à leur démotivation, voire à leur phobie scolaire. Cet ouvrage se veut un outil théorique à l'intention des parents et des enseignants visant à leur donner des repères : quelles sont les particularités de ces enfants ? Comment les reconnaître et les accueillir en classe ? C'est aussi un guide pratique qui donne aux enseignants des pistes concrètes pour aménager leur pédagogie et leur approche psychologique afin de permettre à ces enfants d'exploiter leur formidable potentiel et d'être le plus heureux possible à l'école.

Caractéristiques

  • Date de parution
    16/03/2016
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-7256-7407-0
  • EAN
    9782725674070
  • Format
    ePub
  • Nb. de pages
    139 pages
  • Caractéristiques du format ePub
    • Pages
      139
    • Taille
      5 097 Ko
    • Protection num.
      Digital Watermarking

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À propos de l'auteur

Biographie de Roselyne Guilloux

Après avoir été professeure de lettres modernes et d'anglais en collège, puis psychologue clinicienne dans un centre médico-psychologique pour enfants et adolescents, Roselyne Guilloux est actuellement psychologue de l'Éducation Nationale. Ayant aussi à son actif un diplôme universitaire de neuropsychopathologie des apprentissages scolaires, elle intervient auprès d'enfants en difficulté, de leurs parents et des enseignants qui les côtoient.

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