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L'éducation nationale en failliteL'école française n'est pas en crise" : elle est en faillite ! Elle n'a plus les moyens humains suffisants (CPE, surveillants, infirmiers, médecins scolaires...) pour mener à bien ses missions instructives et éducatives. L'"égalité des chances", concept tant plébiscité depuis le milieu des années 1980, est un leurre, un principe constamment bafoué. À la réussite d'une élite correspond l'insuccès d'un grand nombre : ce n'est pas d'égalité des chances qu'il s'agit, mais d'une fatalité des destins, qui se reproduit de génération en génération.
Quant à l'ordre scolaire, il y a longtemps qu'il est gangréné par les violences et les incivilités. Nous sommes donc face à une "institution-zombie" : elle chancelle, certes, mais ne veut pas mourir. Car l'école fait de la résistance ! Sa hiérarchie reste inébranlable (chefs d'établissement, enseignants, élèves), à rebours d'une société qui se veut démocratique. Avec pour résultat un constat indéniable : le niveau baisse.
Pourtant, une autre école est possible, moins compétitive et plus coopérative ; une école qui redonnerait toute sa place à la culture générale et à la connaissance de la langue française ; qui, sans négliger les savoirs, accorderait à la formation de la personne-élève et à son insertion sociale toute l'attention nécessaire. Reconsidérer la sélection, les évaluations, en privilégiant l'humain plutôt que des notes ponctuelles et peu pertinentes...
Pour revaloriser le métier d'enseignant, comme la place de l'élève."
