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Résumé

Comment apprend-on ? Quelle est la place de la mémoire, de la motivation, du désir ou de l'émotion ? Que sait-on des capacités étonnantes du cerveau ? Pourquoi certains enfants ou adultes ont-ils tant de difficultés à apprendre ? Dans ce livre, l'auteur, lui-même ancien cancre, suggère une approche radicalement nouvelle de l'apprentissage. Il montre qu'apprendre est un processus complexe, souvent conflictuel, qui suppose de bousculer les conceptions ancrées dans nos têtes.
S'appuyant sur sa longue expérience d'enseignant, André Giordan avance des propositions pratiques pour mieux apprendre et propose une redéfinition du rôle et de la place de l'école. Dans une société en pleine mutation, contrainte d'innover en permanence, il est vital, plaide-t-il, de développer une « culture du questionnement ».

Caractéristiques

  • Date de parution
    28/11/2017
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-7011-9992-4
  • EAN
    9782701199924
  • Format
    ePub
  • Nb. de pages
    342 pages
  • Caractéristiques du format ePub
    • Pages
      342
    • Taille
      5 294 Ko
    • Protection num.
      Digital Watermarking

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À propos de l'auteur

Biographie d'André Giordan

André Giordan, né à Nice en 1946, ancien élève de l'école Risso, agrégé de biologie et docteur ès biologie et sciences de l'éducation, a mené des recherches en physiologie, puis s'est spécialisé dans les questions d'éducation physique et technique. Ancien instituteur, ancien professeur au lycée Carnot à Paris, il a créé le Laboratoire de didactique et épistémologie des sciences de l'université de Genève et les Journées sur la communication, l'éducation et la culture scientifique et industrielle qui se tiennent chaque année à Chamonix.

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