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À l'heure où l'État a largement décidé d'engager l'école sur le chemin d'internet et du multimédia, il est maintenant nécessaire de comprendre dans quelle mesure cette évolution va transformer les pratiques pédagogiques quotidiennes. Quels sont les enjeux de cette mutation que l'école ne peut ignorer ? Comment doit-elle comprendre et s'approprier cette nouvelle culture ? Comment mettre en ouvre les technologies de l'information et de la communication dans le contexte scolaire ? Dans cet ouvrage, l'auteur réfléchit aux questions liées au développement de ces technologies, dresse un état des lieux des pratiques, et propose quelques outils pour la mise en ouvre d'actions, des séquences d'apprentissages, des outils d'évaluation, des progressions pédagogiques pour la formation initiale et la formation continue.
