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L'auteur s'attache, dans cet ouvrage, à l'inscription, dans une vision renouvelée du monde, de l'héritage qui est le sien, celui de la tradition chrétienne. Mais, ce faisant, il évoque aussi comment, de la même manière que les religions, les grandes institutions porteuses de valeurs collectives (l'école, les partis et associations se référant aux grandes "familles de pensée"...) sont concernées, dans leur tâche de transmission, par une certaine remise en cause des dogmatismes.