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Plus que jamais l'éducation se trouve au centre des préoccupations des humains. Pour autant, l'histoire récente se caractérise par toujours plus de violence et de folie. Est-ce à dire que l'éducation d'homo sapiens, l'homme sage, a fait fausse route ? Est-ce à dire que la tradition humaniste, qui nous vient des mondes antiques, s'est trouvée dévoyée par la logique capitaliste, laquelle subvertit toutes les valeurs sur son passage ? Est-ce à dire que l'on doive essayer de donner de l'humanité une définition plus large, plus prudente, plus universelle que celle communément admise ? Ce livre tente de répondre à ces questions, en suivant une approche pluridisciplinaire et en ouvrant la voie à une discipline nouvelle, l'iconopoiétique, qui s'attacherait à rendre compte de l'importance du rôle des représentations, fonction cérébrale spécifiquement humaine à la source de bien des croyances, mais aussi de la connaissance qui devrait mener à la sagesse.
